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fēn,fèn

:分[fēn]: 区划开:~开。划~。~野(划分的范围)。~界。~明。条~缕析。~解。; 由整体中取出或产生出一部分:~发。~忧。~心劳神。; 由机构内独立出的部分:~会。~行(háng )。; 散,离:~裂。~离。~别。~崩离析。~门别类。; 辨别:区~。~析。; 区划而成的部分:二~之一。; 一半:人生百年,昼夜各~。春~。秋~。 分[fèn]: 名位、职责、权利的限度:~所当然。身~。~内。恰如其~。安~守己。; 构成事物的不同的物质或因素:成~。天~(天资)。情~(情谊)。; 料想:“自~已死久矣”

分造句

  • 鸟有留鸟和候鸟之
  • 公司的职员各派系,革凡成圣,真让人为公司前途担忧。
  • 他一来就不青红皂白地把大家训斥了一顿。
  • 其间几度合合,终于缘天定,同舟共济拨云见日。
  • 做事要懂得轻重缓急、先后次序,不能一律等量齐观,全部混淆在一起。
  • 今天这个队会开得有头有尾,开始由中队长宣布议程,出讨论题,然后小队讨论,最后有总结。
  • 这次他又是先驱蝼蚁,结果东西到最后,他自己的那份不够了。
  • 你别在那裡五十步笑百步了,你也才得六十,没比我高明到哪裡去!
  • 学校房子,这对长期往办公室的王老师来说,真是久旱逢甘雨呀!
  • 八路军与日寇众寡悬殊,很快,胜负就出来了。
  • 横盘上黑白明,双方胜负已
  • 看到试卷上大大的我心花怒放。
  • 这次期末考试,我出师不利,第一门仅考了八十
  • 他今天干活外勤快,像换了个人似的。
  • 他就是这么一个好大喜功的人,把三成绩都能说成十
  • 种瓜得瓜,种豆得豆。一耕耘,一收获。
  • 路军与日寇众寡悬殊,很快,胜负就出来了。
  • 他锱铢必较,所以人人都远他三
  • 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
  • 今日给你点名,你可别就狐假虎威,到处招摇惹事。
  • 树苗在风中微微颤抖着,尽管孱弱,却已抖出几精神。
  • 耕耘,一收获,你多做一些事,只有更多收益,绝不会吃亏的。
  • 小青又考了五十几,面对家长,他有点不知所措。
  • 这两棵榕树纠缠在一起,不清彼此。
  • 没想到你们这么不长进,老是处心积虑地想要家产。
  • 扪心自问,我经手这么多款项,从来没有私自挪用过一一厘。
  • 把公司的积累都作为奖金光了,今后公司还怎么生产,怎么发展,经理这种杀鸡取卵的做法是十错误的。
  • 是一线阳光,哪怕是照亮了一黑暗!是一颗螺丝钉,哪怕是拧在最不起眼的地方!
  • 三个人六个苹果,平均一人两个。
  • 这个倔老头儿性情暴烈,许多人都对他畏惧三

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