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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 起话来像瀑布一样滔滔不绝。
  • 我们的语文老师起话来总是一本正经、有板有眼。
  • 他仍不厌其详地他的业余爱好。
  • 起话来口若悬河,滔滔不绝。
  • 爸爸肚子里的故事车载斗量,怎么不完。
  • 这本书里所的都是耸人听闻的真实案例。
  • 他给我们了一段不平凡的经历。
  • 老师把明天的活动安排又重新了一遍。
  • 你可以和你的朋友约法三章,你们只许英语。
  • 他尽给我们荒诞无稽的故事。
  • 我们要大力提倡人人都普通话。
  • 过这些题外话,李老师又言归正传了。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 尽管人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 老师只用三言两语就把道理明白了。
  • 你先把整件事的来龙去脉清楚,我们再来设法解决。
  • 他在教室里,滔滔不绝,指手划脚地着什么。
  • 起话来很有风度。
  • 这里得有些吹毛求疵,但大家一定要有这个意识。
  • 离开马列主义、毛泽东思想的基础,不原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的革命团结的。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 在座的人士各党各派都有,要得面面俱到,恐怕很难。
  • 刚才他的那个故事,惊险极了,令人毛骨悚然。
  • 小红的故事得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。
  • 口才好的人有叁个条件:第一是把话清楚,第二是言之有物,第叁是风趣。
  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 张老师得深入浅出,从不会照本宜科。
  • 的故事往往情趣横生,十分动人。
  • 老师一针见血,几句话就把此次比赛失败的原因得明明白白。

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